| 000 | 07054 a2200253 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | NALT | ||
| 005 | 20250310140418.0 | ||
| 008 | 240306b th ||||| |||| 00| 0 tha d | ||
| 020 | _a9786164859180 | ||
| 040 | _aNALT | ||
| 050 |
_aBF 408 _bป222ก 2565 |
||
| 100 | 0 |
_aประจักษ์ ปฏิทัศน์ _963227 |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aการคิดเชิงระบบและความคิดสร้างสรรค์ = _bSystematic and creative thinking / _cประจักษ์ ปฏิทัศน์. |
| 246 | 3 | 1 | _aSystematic and creative thinking. |
| 260 |
_aกรุงเทพฯ : _bสำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, _c2565. |
||
| 300 |
_a290 หน้า : _bภาพประกอบ ; _c26 ซม. |
||
| 505 | 2 | _aทฤษฎีระบบ -- ความนำ -- นิยามศัพท์ -- ความเป็นมาของการศึกษาระบบ -- ทฤษฎีระบบ -- การคิดอย่างเป็นระบบ -- การคิดอย่งเป็นระบบในมุมมองด้านจิตวิทยา -- สรุปท้ายบท -- แบบฝึกหัดท้ายบทที่ 1 -- เอกสารอ้างอิงประจำบทที่ 1 -- ระบบร่างกาย สมอง และการรับรู้ -- ความนำ -- ระบบร่างกาย -- ระบบอวัยวะในร่างกายมนุษย์ -- การปรับตัวในระบบร่างกายมนุษย์ -- สมอง -- เซลล์ประสาท -- ส่วนประกอบของเซลล์ประสาท -- การจำแนกประเภทของเซลล์ประสาท -- ระบบประสาท -- ระบบประสาทส่วนกลาง -- สมองส่วนกลาง -- สมองส่วนหลัง -- ระบบประสาทส่วนปลาย -- การทำงานของสมองซีกซ้ายและซีกขวา -- การรับรู้ -- จิตวิทยาการรับรู้ -- กระบวนการทางจิตวิทยาด้านการรับรู้ -- อวัยวะรับรู้ความรู้สึก -- การรับรู้เนื่องจากประสบการณ์ -- การเตรียมการรับรู้ -- ความคงทีในการรับรู้ -- การเลือกรับรู้ -- สรุปท้ายบท -- แบบฝึกหัดท้ายบทที่ 2 เอกสารอ้างอิงประจำบทที่ 2 -- ระบบการเรียนรู้ -- ความนำ -- การเรียนรู้ -- ประวัติของการศึกษาการเรียนรู้ -- การจัดระดับขั้นของเป้าหมายการเรียนรู้ -- องค์ประกอบทางจิตวิทยาของพฤติกรรมการเรียนรู้ -- กระบวนการเรียนรู้ -- ทฤฏฎีการเรียนรู้ -- อุปสรรคของการเรียนรู้ -- การถ่ายโยงและลักษณะของถ่ายโยงการเรียนรู้ -- ระบบความจำ -- การจำแนกประเภทของระบบความจำ -- การทดสอบความสามารถในการจำ -- กระบวนการและกลไกของการจำ -- ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความสามารถในการจำ -- วิธีการพัฒนาความสามารถในการจำด้วยเทคนิคต่าง ๆ -- เครื่องมือช่วยจำ -- ศักยภาพของสมองในการจำ -- การลืม -- ระบบการคิด -- การศึกษาการคิดของมนุษย์ -- ความหมายของการคิด -- พฤติกรรมการคิด -- ลักษณะความเป็นระบบของการคิด -- เครื่องมือทางการคิด -- การเกิดรูปแบบทางการคิด -- การจำแนกประเภทของการคิด -- การคิดรวบยอด --ทักษะทางการคิด -- การสร้างรูปแบบทางการคิด -- สาเหตุของการเกิดรูปแบบทางการคิด -- มุมมองทางการคิด -- การทำหน้าที่คิดโดยสมองซีกซ้ายและซีกขวา -- การคิดเชิงวิเคราะห์ -- ความคิดสร้างสรรค์ -- ความหมายของความคิดสร้างสรรค์ -- การจำแนกประเภทของความคิดสร้างสรรค์ -- ปัจจัยที่ทำให้เกิกความคิดสร้างสรรค์ -- ความคิดสร้างสรรค์ในทางวิทยาศาสตร์ -- ประวัติของการศึกษาความคิดสร้างสรรค์ -- การศึกษาองค์ประกอบของความคิดสร้างสรรค์ -- ปัจจัยส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ -- จิตวิทยาความคิดสร้างสรรค์ -- การศึกษาความคิดสร้างสรรค์ในช่วงศตวรรษที่ 20 -- การประเมินความคิดสร้างสรรค์ -- พฤติกรรมการสร้างสรรค์นวัตกรรม -- การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ -- เทคนิคการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์แบบซินเนคติคส์. | |
| 650 | 4 |
_aความคิดสร้างสรรค์ _97531 |
|
| 650 | 4 |
_aจิตวิทยาการรู้คิด _961591 |
|
| 650 | 4 |
_aความคิดและการคิด _95844 |
|
| 942 |
_2lcc _cGB |
||
| 996 |
_asaiphon.d _bCATSTF _c2024-03-06 |
||
| 999 |
_c104681 _d104681 |
||
| 998 |
_j8 _k นายบัณฑิต อุทาวงค์ |
||