000			10348nam a22002417a 4500
003			NALT
005			20230512092340.0
008			170828b th ||||| ||||o00| 0 tha d
040			_aNALT
086			_aสผ 03 1.2 2560
110	2		_94253 _aสำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร ปฏิบัติหน้าที่สำนักงานเลขาธิการสภาขับเคลื่อนการปฏิรูปประเทศ _bสำนักกรรมาธิการ 3
245	1	0	_aสรุปผลการดำเนินงานคณะกรรมาธิการขับเคลื่อนการปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา สภาขับเคลื่อนการปฏิรูประเทศ / _cสำนักกรรมาธิการ 3 สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร ปฏิบัติหน้าที่สำนักงานเลขาธิการสภาขับเคลื่อนการปฏิรูปประเทศ.
250			_aพิมพ์ครั้งที่ 2.
260			_aกรุงเทพฯ : _bสำนักกรรมาธิการ 3 สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร, _c2560.
300			_a90 หน้า : _bภาพประกอบ, ตาราง ; _c30 ซม.
505	2		_aรายนามคณะกรรมาธิการขับเคลื่อนการปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา -- ที่มา อำนาจหน้าที่และแนวทางการดำเนินงานของคณะกรรมาธิการขับเคลื่อนการปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา -- บทสรุปผู้บริหาร -- สรุปแนวทางการขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษาและวิทยาศาสตร์ของคณะกรรมาธิการ -- เป้าหมายของการปฏิรูปการศึกษาและวิทยาศาสตร์ -- กรอบยุทธศาสตร์การปฏิรูปการศึกษา -- การขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษาอย่างมีส่วนร่วม -- กลุ่มเป้าหมายการปฏิรูปการศึกษาตามกรอบแนวคิดใหม่ -- สรุปผลการดำเนินงานคณะกรรมาธิการการขับเคลื่อนการปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา -- เป้าหมายร่วมของการสื่อสารสาธารณะ -- ยุทธศาสตร์การปฏิรูปการศึกษาและวิทยาศาสตร์ของคณะกรรมาธิการ -- สรุปผลงานคณะกรรมาธิการขับเคลื่อนการปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา -- ตารางสรุปแผนการปฏิรูปการศึกษาและรูปแบบการดำเนินงาน -- ผลงานของคณะกรรมาธิการที่เป็นรูปธรรม มีผลให้คณะรักษาความสงบแห่งชาติออกคำสั่งตามมาตรา 44 และมีนโยบายของฝ่ายบริหารออกมาตามแผนปฏิรูปที่คณะกรรมาธิการเสนอ -- ความสอดคล้องของแผนการปฏิรูปการศึกษาของคณะกรรมาธิการกับคำสั่งคณะรักษาความสงบแห่งชาติ (ตามมาตรา 44) -- สรุปแผนปฏิรูปตามยุทธศาสตร์ภายใต้ภารกิจการดำเนินงานของคณะกรรมาธิการ -- แผนการปฏิรูประบบการเรียนรู้ เพื่อสร้างคนไทยให้เป็นพลเมืองดี วินัยเด่น : คนดีมีวินัย ภูมิใจในชาติ มีความรับผิดชอบต่อครอบครัว ชุมขน สังคม และประเทศชาติ -- แผนการปฏิรูปการจัดการดูแลพัฒนาและจัดการศึกษาปฐมวัยให้มีมาตรฐานและเอกภาพ -- การพัฒนาครู : กรณีการแก้ปัญหาวิกฤตการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) มีแนวโน้มลดต่ำลง โดยการปรับการสอนเป็นแบบคิดวิเคราะห์และปฏิบัติจริง (Active Learning) -- แผนปฏิรูปเร่งด่วนในการแก้ไขปัญหาเกี่ยวกับการประกันคุณภาพการศึกษาภายในและการประเมินคุณภาพการศึกษาภายนอก -- แผนปฏิรูประบบการประกันคุณภาพการศึกษา -- แผนการปฏิรูปกฎหมายการศึกษาและร่างพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ .... -- แผนการจัดการศึกษาตลอดชีวิตและร่างพระราชบัญญัติการศึกษาตลอดชีวิต พ.ศ. .... -- แผนปฏิรูปเร่งด่วนในการแก้ไขปัญหาความล่าช้าการบริหารงานบุคคลของสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และร่าง พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ฉบับที่ ..) พ.ศ. .... -- แผนการบริหารจัดการศึกษาโรงเรียนขนาดเล็ก เพื่อแก้ปัญหาครูไม่ครบชั้นเรียนโดยการควบรวมโรงเรียนขนาดเล็ก -- แผนการขับเคลื่อนการปฏิรูประบบการอาชีวศึกษาสู่อาชีวศึกษาทวิภาคี -- ปฏิรูประบบวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และการวิจัย เพื่อนวัดกรรม -- แผนการปฏิรูปการจัดการความหลากหลายทางชีวภาพ และการใช้ประโยชน์อย่างยั่งยืน -- แผนการปฏิรูประบบการอุดมศึกษา -- การจัดการศึกษาวิถีพุทธเพื่อการปฏิรูปการศึกษาให้สร้างคนดี มีวินัย ภูมิใจในชาติสามารถเชี่ยวชาญได้ตามความถนัดของตนและมีความรับผิดชอบต่อครอบครัว ชุมชน สังคมและประเทศชาติ -- การสร้างกลไกประชารัฐระดับพื้นที่เพื่อขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษาแบบมีส่วนร่วม -- การใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีฟิสิกส์อนุภาค (Particle Physics) -- การพัฒนาและเพิ่มกำลังคนด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีไปสู่ประเทศไทยที่ยั่งยืน -- แผนการปฏิรูประบบการเงิน การคลัง เพื่อการศึกษาด้านอุปสงค์ (demand-sidefinancing) -- แผนการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษของคนไทย -- แผนการจัดตั้งสถาบันวิทยาศาสตร์ฮาลาลแห่งชาติ (The National Institute of Halal Science : NIHAS) -- แผนการจัดการอาชีวศึกษาที่เหมาะสมกับพื้นที่.
610	2	4	_915700 _aคณะกรรมาธิการขับเคลื่อนการปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา สภาขับเคลื่อนการปฏิรูประเทศ _xผลงาน _y2560
650		4	_98838 _aการศึกษา
710	2		_915702 _aคณะกรรมาธิการขับเคลื่อนการปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา สภาขับเคลื่อนการปฏิรูประเทศ
850			_aNALT
942			_cPAR _2local
999			_c93528 _d93528
998			_j1524 _k นางสาวศรัณย์ภร ชำนาญป่า